GOVERNO QUER LIBERAR ATÉ 40% DAS AULAS DO ENSINO MÉDIO A DISTÂNCIA

Por -


Segundo informações do jornal Folha de São Paulo, o governo federal enviou ao Conselho Nacional de Educação (CNE) proposta de atualização das Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio para permitir que até 40% da carga horária do ensino médio seja ministrada à distância. A proposta seria uma regulamentação da Reforma do Ensino Médio, aprovada em 2017, na qual consta a possibilidade de ensino à distância. Segundo a Folha, o CNE já começou a discutir a proposta, que prevê que os estudantes possam estudar “remotamente” até dois dias por semana.

O projeto, além de fragilizar ainda mais a educação, precariza o trabalho docente e as condições de estudo dos estudantes de escolas públicas, gerando uma maior divisão de qualidade entre estudantes cujos pais têm condições de pagar uma escola privadas e aqueles que não têm. Há uma fome do mercado de ter mais esse filão para explorar, buscando abrir escolas que priorizem o EAD. Isso significa menos professores, menos formação dos professores, pouca estrutura física, etc. Isso é flexibilização e precarização do trabalho docente, e pode ser usado para substituir a falta de professores ao invés de realizar concursos.

Apesar do aumento do alcance do acesso à internet, segundo dados do IBGE divulgados no final do ano passado, referentes à 2016, quase 40% dos domicílios brasileiros ainda não tem conexão à rede.

Fonte: Andes-SN

Postagens mais visitadas deste blog

Servidores fazem campanha pela Racionalização do cargo de Assistente de Aluno de nível C para nível D

Por -
Servidores de todo o país divulgam a campanha de coleta de assinaturas online – através do portal E-Cidadania – para a racionalização do cargo de Assistente de Aluno nível C para nível D. A consulta criada pela servidora Aline Siebra Fonteles Lopes (IFCE), fica aberta até o dia 20 de setembro, data limite para atingir o mínimo de 20 mil assinaturas e, assim, ser tornar uma Sugestão Legislativa e ser debatida pelos Senadores. Segundo a PCCTAE, lei que rege os técnicos administrativos da educação, os assistentes de alunos, entre outros cargos, pertencem ao nível C e para ingresso no cargo precisam ter nível médio completo, o que vai de encontro com a mesma lei que determina o nível hierárquico por grau de escolaridade. Segundo a autora da consulta, o cargo de assistente de alunos nunca pediu nível fundamental, desde a sua criação, mais ou menos em 1979, e sim, nível médio. Dessa forma há um erro grosseiro e injusto contra o cargo, que deve ser corrigido. Apoie esta causa através do l...
Leia mais

Fracassado em 2017, Governo anuncia retorno do programa de demissão voluntária

Por -
Imagem
O governo federal vai publicar, até o final de janeiro, uma nova Medida Provisória recriando o Programa de Desligamento Voluntário (PDV), a jornada de trabalho reduzida e a licença sem remuneração para servidores públicos federais. A confirmação foi feita pelo Ministro do Planejamento Dyogo Oliveira, em reportagem da rádio CBN, no dia 17 de janeiro. O texto deve manter as regras da MP 792, de julho de 2017. A intenção inicial do governo era que a MP virasse lei, mas perdeu sua validade por não ser aprovada nos plenários da Câmara dos Deputados e do Senado em até 120 dias. Segundo informações, a nova MP está sendo finalizada pelo Ministério do Planejamento e deve ser enviada ao Planalto nos próximos dias. Ainda de acordo com a rádio, Dyogo Oliveira pediu ao presidente da casa Rodrigo Maia prioridade nessa pauta e sua expectativa é dela entrar em discussão no congresso assim que os trabalhos legislativos voltarem. Baixíssima adesão A MP 792 foi desprezada, tanto pelo...
Leia mais

Sinasefe-IFSul visita campus Camaquã e Sapucaia do Sul

Por -
Imagem
Na última sexta-feira, 4, representantes do Sinasefe-IFSul e do movimento #OcupaIFSul de Pelotas visitaram os campus ocupados de Camaquã e Sapucaia do Sul. O objetivo das visitas foi promover o intercâmbio entre os movimentos de ocupação e transmitir o apoio do Sindicato aos estudantes, nesse difícil momento de mobilização. Durante a manhã, o grupo visitou a ocupação do campus Camaquã, onde constatou o perfeito estado de conservação das instalações do Instituto. Os estudantes dialogaram com os representantes do Sindicato sobre a situação no campus, que até o momento é tranquila, e conversaram com os estudantes do campus Pelotas. Após a visita, alguns representantes do campus se uniram ao grupo para a ida a Sapucaia do Sul.  Durante a tarde, foi realizada uma visita ao campus, que está ocupado desde o dia 26 de outubro. Os estudantes realizaram uma visita guiada com os representantes do Sindicato, demonstrando que o local encontra-se em perfeitas condições de ...
Leia mais